不必猜，仅有的两颗‘葡萄’指的必定是周连山的双眼。

周连山皱起眉，看着周围学生们幸灾乐祸地表情，心中略微一沉。

郭天赐扬起一个笑容，伸手从笔筒里拿出五个‘葡萄’，在手心不知怎么操作了一番，分给周连山的五个‘葡萄’便眼白向上翻起，留在笔筒内的二十五个则仍旧保持着黑色。

郭天赐十分慷慨地说：“周老师没有‘葡萄’，我借您五颗，到时候您再还我，怎么样？”

黏滑的珠子被男孩塞入周连山手中，他连说不的机会都没有。

周连山想站起身结束这场闹剧，可他却仿佛被某种力量强行摁在这张小小的课椅之上一般，除了听着郭天赐滔滔不绝外，没有任何行动力。

这至少也传达给周连山一个清晰的信息：在京平三小内，“游戏”一旦开始，便无法人为结束。

至于郭天赐所谓借他的‘葡萄’，周连山可以理解为参与这种所谓的游戏，不仅需要压上赌注，还需要使用自己的“赌资”进行游戏。

“规则很简单，”郭天赐仿佛看周连山神色凝重，语气越发轻快，“第一局开始前石头剪刀布，失败的人将手中的‘葡萄’放一颗在桌子上，胜方用手中的‘葡萄’在悬空桌子的上方进行投掷，如果碰到了败方放在桌面上的‘葡萄’，那么败方需要再拿出一颗‘葡萄’，直至一方手中再也没有筹码；反之，如果胜方投掷的‘葡萄’没有碰到败方放置在桌面上的，那么就更换为败方进行投掷。”

郭天赐歪头看向周连山：“周老师是高材生，一定能够理解吧？”

随着郭天赐的话音结束，加制在周连山身上的禁制才终于消失，周连山觉得浑身一轻，他终于有了发问的机会：“但每个人手中持有的筹码并不平等，即使是你借给了我五个‘葡萄’，你手中还持有二十五个，这岂不是并不公平吗？”

郭天赐手中筹码越多，这意味着他失误的机会也越多，他可以多次不投中，但于周连山而言，一旦郭天赐投中，他便不得不不断向桌面上放置手中仅有的筹码——数倍之差，获胜希望渺茫。

郭天赐听到了他的问题，却并没有解答，那张瓷娃娃一样的脸上露出几乎残忍的微笑：“好了，看来周老师已经完全理解了游戏的规则。”

三十几个学生稚嫩的脸庞上一起露出如出一辙的残忍微笑，孩子们叽叽喳喳从口袋里摸出或多或少的‘葡萄’，开始议论起来。

没有人回答周连山所提出的关于“公平性”的问题，看来规则早已默认这本就是一个恃强凌弱的并不公平的游戏。

周连山心中一凛，识相沉默，静静看着围站在两人身边的学生们的动作。

“我们郭少可是百战百胜啊，不管了，我压郭少，三个‘葡萄’！”

“哇！三个！”

“我只能压一个了，我也压郭少赢。”

……

你一言我一语，在属于郭天赐的笔筒内已经放了四五十个‘葡萄’，而周连山手边的笔筒内却空空如也。

周连山的心越来越沉。

最坏的情况发生了。倘使学生们的押注也能当做筹码使用，那郭天赐几乎是立于不败之地。

而周连山，要怎么做才能用仅仅五个筹码打败手中有五十余筹码的郭天赐？

除非他要在石头剪刀布的时候就得胜，然后百发百中，弹无虚发。

但这，真的有可能吗？

一颗又一颗‘葡萄’被投掷入笔筒，发出黏腻又清脆的声音，周连山的心随着眼球碰撞声越发沉重。

直到最后一个学生。

她穿着红色的裙子，梳两个小辫子，身材瘦削，个子很明显比同龄人低矮一大截。

周连山几乎已经断绝了希望，她却捏着手里仅有的一个眼球，轻轻将它放入了周连山手边的笔筒里。

小女孩有些祈求似的看着周连山：“周老师，你会赢吗？”

她很瘦，动作和神态都畏畏缩缩的，仿佛有些营养不良的样子，眼睛却很大，黑白分明的眼球小心翼翼盯着周连山，让人无端有些不忍。

周连山没法回答她。

用仅仅六个筹码去赢对方的五十多，这几乎是一场必败的游戏。

郭天赐因为小女孩把自己的筹码给了周连山，似乎有些出离的愤怒。但阴鸷的表情仅仅在他脸上存在了一瞬间，郭天赐便恢复天真烂漫到有些残忍的笑容：“好了，周老师，让我们开始吧。”

他从笔筒里抓出一把眼球放到手里，右手腾出空来，还不等周连山准备，便开始喊：“石头——剪刀——布——”

周连山迅速抽出手，几乎与郭天赐同时伸出了手。

布对剪刀，周连山输了。

情况不会再更坏了。

周连山手上仅有六颗筹码，却还要在回合一开始就向公共池内放入一颗。

而反观郭天赐，早已经露出了信誓旦旦的笑容。

周连山深吸一口气，尽可能缓慢地将眼球放到课桌上，同时在脑内不断思考：要放到哪里，郭天赐击中的概率才会最小？