她还在看书，不肯放过任何一点时间。

陈正文两人不打扰她，陪伴她学习。

老师来了，说了一堆，和幼儿园老师是有区别的。

说话方式不一样，说的内容也不一样。

主要是学习问题，每一个家长存在的问题，她都说一遍。

总结，然后给家长们任务，如何管好孩子。

家里学习如何保证好，少看电视和少玩手机。

能不能做到是一回事，她说了，你不做，是你的事情。

总结之后，她第一个来找陈正文。

“你好，陈先生。”

“老师，你好。”

老师犹豫道：“能否借步说话？”

“行。”

陈正文按住覃莹莹的肩膀道：“你在这里，我出去一下。”

“嗯。”

门口。

老师单独和陈正文说话，她直接开口。

“陈先生，心心的基础不太好，跟不上同学们的进度，我相信你也知道，根据我的观察，我的建议是给她上一些补习班，补充之前的基础，否则，我们老师讲课，她完全听不懂。”

“听不懂可是很严重的问题，不可否认，她学习认真，比绝大多数同学都要认真，我该说还是要说，基础不行，甚至是最简单的基础都没有，我想给她帮助也做不到。”

心心的基础很差，这么说吧，现在的她连二年级的基础都没有，许多字需要重新认识。

数学更差，艰难补习，天天给她补习。

从基础开始，进步很大，可对比其他同学，还是差了点。

时间不够，慢慢来。

可老师着急，他们不能为了一个同学放慢速度，每一个老师有指标，多少节课，上完多少课程。

本来就紧张的课程，因为某个同学拖延几节课，会严重拖延其他同学的进度。

后面加快进度，会衍生出很多问题。

“最近我一直给她补习，外面的补习班也给她报了几个，都是基础学习。”

“主要是提醒陈先生，怕你工作太忙，忽略孩子的学习。”

老师喜欢这种明事理的家长，好沟通。

许多事情都可以解决，而不是像某些家长，说到补习班，以为老师坑钱。

“补习是要的，但是不要过于频繁，要给心心休息的时间，劳逸结合，不能逼迫太狠。”

学习是要，休息也要。

“这个我知道，周末我也是给她报了一天，一天休息。”

周六上补习班，周日休息。

不能剥削孩子的休息时间。

小小那边，到时候可能也需要报补习班。

她喜欢画画，给她报一个。

兴趣是什么，报什么。

陈正文不会强迫女儿学习他喜欢的课程，自己做不到，不能强迫孩子去做。